<aside> 🌗 유아의 창의력 / 언어·인지 기능 향상을 도와주는,
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<aside> 🌖 SDGs 분야 -
양질의 교육

4.2 - 2030년까지 모든 여아와 남아가 초등 교육을 사전 준비할 수 있도록 양질의 영·유아의 발달, 보육, 취학 전 교육에 대한 접근성을 보장한다.
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<aside> 🌗 사회적 이슈
최근 코로나19 사태와 영·유아의 전자기기 사용이 늘어남에 따라 언어·인지 기능이 저하되거나 발달에 어려움을 겪는 사례가 늘어나고 있다. 언어·인지 기능은 영·유아에게 매우 큰 중요성을 갖고 있으며, 이러한 기능 저하는 창의력 저하를 일으키고, 스스로 생각하는 힘을 키우는데 어려움을 겪을 수 있을것이다. 이러한 창의력과 언어·인지 기능을 친숙한 방법으로 어렵지 않게 향상 시켜주기 위한 방안이 필요한 상황이다.
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스마트폰 달라 떼쓰는 영유아…"하루 1시간 이상 보면 발달장애 위험"
MEDI:GATE NEWS : 영유아 발달지연 심각...5년 뒤 경계성 지능장애 폭발적 증가 우려
코로나19로 영유아 33% '언어발달에 어려움' / YTN
"코로나, 영유아 언어·인지발달 악영향"…첫 조사 나왔다 / JTBC 아침&
1. 언어 및 인지 기능 저하: 코로나19로 인한 비대면 환경 및 영유아의 전자기기 사용이 증가함에 따라 영유아의 언어 및 인지 기능이 저하되는 문제가 발생하고 있다. 2. 창의력 감소: 언어 및 인지 기능의 저하로 인해 창의력이 저하되고, 스스로 생각하는 능력이 어려움을 겪을 수 있다. 3. 대처 어려움: 부모나 교사들은 이러한 문제에 대처하기 어려워하며, 기존의 교육 방법이나 자원이 부족한 상황이다.
최근 코로나19로 인한 전자기기 사용 증가와 함께 나타나는 영유아의 언어 및 인지 기능 저하 문제에 대한 대처 방안이 필요하다. 특히, 창의력과 언어 및 인지 기능을 증진시킬 수 있는 새로운 접근법이 필요하다.
● 배경: 영유아의 언어 및 인지 기능 저하로 인해 창의력이 감소하고, 스스로 생각하는 능력이 어려워지고 있다. 이에 대응하여 창의력 및 언어·인지 기능 향상을 도울 수 있는 새롭고 효과적인 방법이 필요하다.
● 목적: 자신의 상상 동화 책(동영상)을 AI 생성기를 통해, 영유아의 창의력과 언어 및 인지 기능을 증진시키고자 한다. 이를 통해 어린이들은 자신의 상상력으로 직접 만들어낸 더 흥미로운 콘텐츠를 통해 언어와 인지 능력을 발전시킬 수 있으며, 부모와 교사들은 이를 활용하여 어린이들의 성장과 교육에 도움을 줄 수 있다.
<aside> 📌 아이의 상상력을 동영상으로 현실화하여 현장 체험학습과 비슷한 효과를 주고 자신의 상상을 시각화해 줌으로써 언어·인지 기능을 높여줌


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